Tarea nº 2: Comentario de la película “Hoy empieza todo” (1999) Bertrand Tavernier
Obra de corte social, el título de la película es ya, en sí mismo una declaración de principios.
Durísimo docudrama que nos fotografía todo el sistema educativo, social y político francés, extrapolable a cualquier sociedad actual occidental, criticando y atacando abiertamente las instituciones que conforman los tres grandes poderes de un estado moderno. Esta película de denuncia cercano al documental, cumple con todos los objetivos que se marca, constatando la falta de atención de las autoridades e instituciones públicas hacia la educación infantil, la falta de apoyos a las familias más humildes (por la que los niños terminan pagando), revelando repulsivos movimientos político-burocráticos y otras injusticias de diverso pelaje. Es un homenaje a la figura del “educador”, auténtico héroe aquí, personificada en el protagonista, Daniel, un hombre que emprende una lucha titánica cada día enfrentándose a toda la precariedad que rodea al centro donde imparte sus enseñanzas a niñ@s pequeñ@s, a veces viéndose obligado a ejercer como asistente social, y luchando contra la miseria moral y material de algunos de los familiares del alumnado. Contextualizada en un barrio marginal en el cual se viven diferentes situaciones problemáticas que son puestas de manifiesto mediante los avatares de l@s pequeñ@s y que sirven de enlace al profesor para mostrar la dura realidad de nuestras sociedades (educación, paro, la escasez de medios, desestructuración familiar, los malos tratos y abusos, la delincuencia juvenil, el alcoholismo…la miseria humana …y lo más sobrecogedor que nos muestra es la falta de esperanza en el futuro que aflora de cada uno de estos problema). Es un implacable relato social, que provoca la reflexión de lo que se está contemplando (real como la vida misma). Aunque al principio, viendo la película, pensé qué podría ser de ciencia ficción, es más, llegué a preguntarle a un compañero, ¿qué donde existen directores como nuestro protagonista? casi elevado a categoría de súper-héroe, desgraciadamente es lo más irreal que aparece en toda la proyección. Pero viene a recordarnos él y su equipo de admirables profesores, que la escuela debe asumir la responsabilidad de ayudar a modificar actitudes básicas y mejorar la vida en la comunidad en la cual está ubicada, preocuparse por el bienestar social de los alumnos sin olvidar el de sus familias, acoger a niños de diferentes culturas y características, aceptar la integración y las diferencias en lo étnico y en lo médico, procurar la eliminación de barreras físicas y culturales para padres y alumnos, promover buenas prácticas ambientales, ayudar y educar a las familias a que tomen sus propias responsabilidades educativas y exigir (y educar) a las administraciones públicas que asuman sus propias responsabilidades sociales. La escuela es uno de los instrumentos de transmisión de los valores democráticos y la educación, en conjunto con el resto de la sociedad, el agente más importante para el cambio cultural y el progreso social, ya que permite el desarrollo integral de la persona, la conciencia sobre los problemas sociales y la búsqueda y puesta en práctica de soluciones adecuadas.
Por eso, el título es una auténtica declaración de derechos, “hoy empieza todo”. Dificultades en la vida personales y profesionales las habrá siempre, pero frente al lamento presente, mejorar las cosas y ocuparse de los demás es una batalla diaria que debemos hacer, la escuela es también esa isla de color aislada del gris social que nos rodea y tenemos la responsabilidad de ofertar la esperaza, ya no sólo de ilusionar con que otro mundo sea posible, sino que es necesario. <http://www.uhu.es/cine.educacion/cineyeducacion/temashoyempiezatodo.htm
Obra de corte social, el título de la película es ya, en sí mismo una declaración de principios.
Durísimo docudrama que nos fotografía todo el sistema educativo, social y político francés, extrapolable a cualquier sociedad actual occidental, criticando y atacando abiertamente las instituciones que conforman los tres grandes poderes de un estado moderno. Esta película de denuncia cercano al documental, cumple con todos los objetivos que se marca, constatando la falta de atención de las autoridades e instituciones públicas hacia la educación infantil, la falta de apoyos a las familias más humildes (por la que los niños terminan pagando), revelando repulsivos movimientos político-burocráticos y otras injusticias de diverso pelaje. Es un homenaje a la figura del “educador”, auténtico héroe aquí, personificada en el protagonista, Daniel, un hombre que emprende una lucha titánica cada día enfrentándose a toda la precariedad que rodea al centro donde imparte sus enseñanzas a niñ@s pequeñ@s, a veces viéndose obligado a ejercer como asistente social, y luchando contra la miseria moral y material de algunos de los familiares del alumnado. Contextualizada en un barrio marginal en el cual se viven diferentes situaciones problemáticas que son puestas de manifiesto mediante los avatares de l@s pequeñ@s y que sirven de enlace al profesor para mostrar la dura realidad de nuestras sociedades (educación, paro, la escasez de medios, desestructuración familiar, los malos tratos y abusos, la delincuencia juvenil, el alcoholismo…la miseria humana …y lo más sobrecogedor que nos muestra es la falta de esperanza en el futuro que aflora de cada uno de estos problema). Es un implacable relato social, que provoca la reflexión de lo que se está contemplando (real como la vida misma). Aunque al principio, viendo la película, pensé qué podría ser de ciencia ficción, es más, llegué a preguntarle a un compañero, ¿qué donde existen directores como nuestro protagonista? casi elevado a categoría de súper-héroe, desgraciadamente es lo más irreal que aparece en toda la proyección. Pero viene a recordarnos él y su equipo de admirables profesores, que la escuela debe asumir la responsabilidad de ayudar a modificar actitudes básicas y mejorar la vida en la comunidad en la cual está ubicada, preocuparse por el bienestar social de los alumnos sin olvidar el de sus familias, acoger a niños de diferentes culturas y características, aceptar la integración y las diferencias en lo étnico y en lo médico, procurar la eliminación de barreras físicas y culturales para padres y alumnos, promover buenas prácticas ambientales, ayudar y educar a las familias a que tomen sus propias responsabilidades educativas y exigir (y educar) a las administraciones públicas que asuman sus propias responsabilidades sociales. La escuela es uno de los instrumentos de transmisión de los valores democráticos y la educación, en conjunto con el resto de la sociedad, el agente más importante para el cambio cultural y el progreso social, ya que permite el desarrollo integral de la persona, la conciencia sobre los problemas sociales y la búsqueda y puesta en práctica de soluciones adecuadas.
Por eso, el título es una auténtica declaración de derechos, “hoy empieza todo”. Dificultades en la vida personales y profesionales las habrá siempre, pero frente al lamento presente, mejorar las cosas y ocuparse de los demás es una batalla diaria que debemos hacer, la escuela es también esa isla de color aislada del gris social que nos rodea y tenemos la responsabilidad de ofertar la esperaza, ya no sólo de ilusionar con que otro mundo sea posible, sino que es necesario. <http://www.uhu.es/cine.educacion/cineyeducacion/temashoyempiezatodo.htm
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